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关于进一步做好教师发展学校澳洲幸运10与评估工作的通知
时间: 2020-04-13 字号: [ ]

关于进一步做好教师发展学校澳洲幸运10

与评估工作的通知

 

各县(市、区)教育局(社会事业局)、浙南产业集聚区文教体局,市局有关直属学校:

根据《浙江省教育厅关于印发<浙江省教师发展学校澳洲幸运10标准>的通知》(浙教师〔2017109号)和《浙江省教育厅办公室关于推进教师发展学校澳洲幸运10工作的通知》(浙教办函〔2019203号)的要求,为了进一步推进教师发展学校澳洲幸运10工作,确保2020年省等级评估工作顺利开展,现将有关事项通知如下:

一、要进一步重视教师发展学校澳洲幸运10

教师发展学校是贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍澳洲幸运10改革的意见》精神,实施教师教育振兴行动计划,推进地方政府、高等学校、中小学三位一体协同育人的重要阵地,是促进教师专业培养和培训的教学研合一的共同体,是高校与中小学合作开展基础教育科学研究、促进中小学教育教学改革和教师专业发展的重要基地。各县(市、区)教育行政部门和有关学校要充分认识教师发展学校澳洲幸运10对教师队伍澳洲幸运10的重要作用,充分调动澳洲幸运10三方(教育行政部门、合作高校、中小学校)的积极性,不断完善澳洲幸运10机制。市、县教育行政部门要做好经费保障措施,设立教师发展学校澳洲幸运10专项经费,保障区域内教师发展学校澳洲幸运10工作。

二、要进一步落实教师发展学校的各项澳洲幸运10工作

一要进一步做好职前教师教育工作。各校要根据合作高校的师范生实习、见习工作安排,主动承接师范生的教育实践工作。要选派师德表现好、教学业务精、工作责任心强的教学骨干担任师范生实习(见习)指导教师,实习指导师指导师范生教育实践工作计入教学工作量。二要进一步做好与共建高校互派教师的工作。各校要主动对接合作高校,聘任业务能力强的高校教师、博士挂职到中小学校,担任学校教科室主任或教科研副校长,借助高校的师资和科研优势,做好教师发展学校的课程开发、教学指导、课题研究等工作。各校要选派优秀教师到高校承担教师教育课程教学、师范生指导等。三要建立与高校合作共建的评价激励机制。高校联合市教育局开展面向教师发展学校的相关评比,如教育实践专项课题、教育实践专题论文等,视同温州市级课题和论文评比;评为共建高校教育实践优秀指导师的,视同市级单项荣誉;中小学教师赴高校为师范生所做的教育教学专题讲座、教育实践指导课视同温州市级讲座、示范课,在职称评审或评先评优中予以加分。四要进一步做好职后教师教育工作。各校要进一步优化职后教师培训课程,要主动承接省、市教师培训项目,提升学校在省、市范围的影响力和辐射力。

三、要进一步做好教师发展学校的等级评估工作

一要进一步落实责任。各地各校要明确分管领导、责任处室,要落实专人负责。要依据教师发展学校澳洲幸运10的三方协议,明确澳洲幸运10目标、内容和任务,明晰共建三方权利、义务和责任,落实到人。要特别重视省级示范性教师发展学校的评估工作,力争等级优秀。二要进一步对标查漏补缺。各地各校要认真解读《浙江省教师发展学校澳洲幸运10标准》及《评估细则》(附件1),对标优秀,逐条梳理,及时补缺,落实各项澳洲幸运10任务。三要严格按时间节点完成评估准备工作。6-8月,要及时收集、整理各项工作的档案材料,做好省级评估的材料准备。9月,落实评估各项工作,组织专家组督查、指导,完成材料上传平台、自评等工作。10月,迎接省厅对申报学校的网络评估。11月,迎接省厅对部分学校的现场评估。

四、要进一步强化省级教师发展学校等级评估结果运用

各地教师发展学校澳洲幸运10等级评估结果纳入市对县(市、区)教育工作业绩考核。各地要将教师发展学校评估结果纳入学校发展性评价。省评估等级优秀的学校可推荐1人,授予温州市教师发展学校创建工作先进个人荣誉称号,在职称评审或评先评优等方面,视同市级单项荣誉。

 

附件.zip: 1.《浙江省教师发展学校等级评估细则》

22020年温州市参加省级教师发展学校等级评估的

学校名单(61所)

 

 

温州市教育局

2020410

 

 

 


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